Двигаться от простого к сложному.

Это основополагающий принцип любого учебного процесса. Лучший способ освоить материал – двигаться последовательно, шаг за шагом, а не пытаться выучить английский язык наскоком. Изучаемый материал должен соответствовать вашему уровню знаний. Слишком лёгкий материал вызовет скуку и ощущение отсутствия прогресса, слишком сложный материал потребует непомерных усилий для освоения. В обоих случаях пострадает ваша тяга к знаниям, вплоть до полного исчезновения мотивации к занятиям. Уровень знаний можно довольно точно определить при помощи небольшой беседы и письменного тестирования. Исходя из полученных данных, а так же возраста и целей обучения преподаватель подберёт учебное пособие, которое позволит вам уверенно двигаться вперёд, от простого, понятного и знакомого материала к сложному.

Регулярно повторять пройденное.

«Повторенье – мать ученья». Эта нехитрая поговорка, которую мы знаем с детства, как нельзя лучше иллюстрирует один из аспектов изучения английского языка. Регулярное повторение пройденного, а так же повторение изученных тем на новых ступенях обучения позволяют нам упрочить и систематизировать знания, разобраться в том, что оставалось непонятным, избавиться от мелких ошибок и увидеть, насколько легко нам даётся то, что раньше казалось таким трудным.

Контролировать процесс обучения.

Контроль – неотъемлемая часть учебного процесса. Выполняя контрольные задания, мы видим, какие темы больше не представляют для нас трудности, а над чем ещё нужно поработать. Мы держим руку на пульсе и оперативно реагируем на возникающие проблемы: проводим работу над ошибками, выполняем дополнительные упражнения по сложным темам. Мы двигаемся дальше только тогда, когда изучаемый материал тщательно отработан и закреплён.

Развиваться гармонично.

Владение английским языком включает четыре основных навыка: чтение, письмо, аудирование (понимание на слух) и говорение. К сожалению, изучение английского языка во многих российских школах до сих пор сводится к чтению-переводу-пересказу текстов и зубрёжке слов для словарных диктантов. Практика устной речи отсутствует. В результате учащиеся умеют только читать и переводить примитивные учебные тексты, а при общении не могут связать двух слов. У них развит только навык чтения. Со словарём. Для того, чтобы научиться говорить по-английски, нужно говорить по-английски. То же самое можно сказать и о других языковых навыках.  При этом, над развитием рецептивных навыков (чтения и аудирования) можно и нужно работать самостоятельно, в то время как для развития продуктивных навыков (устной и письменной речи) необходим преподаватель.

Достигать реальных целей в разумные сроки.

Сколько нужно времени, чтобы выучить английский язык? Назвать точные сроки вам не сможет никто. Можно лишь перечислить факторы, влияющие на скорость прогресса.

• Количество учебных часов в неделю.
• Посещаемость.
• Выполнение домашних заданий.
• Исходный уровень учащегося.
• Природные способности учащегося.
• Возраст учащегося.
• Конечная цель в изучении английского языка.

Не стоит верить рекламным слоганам, обещающим «Английский с нуля за 3 недели по авторской методике абсолютно без усилий!», ведь бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Хотя, если у вас есть знакомые, которым удалось с нуля за 3 месяца подготовиться и сдать, например, кембриджский экзамен, напишите мне на почту. Я была бы рада  познакомиться с ними.

Подходить индивидуально.

Все люди разные. Это факт. Кто-то запоминает любую информацию с первого раза, а кому-то нужно многократно повторить одно и то же. Кто-то прекрасно понимает устную речь, но сам не может связать двух слов. Кто-то говорит бегло, но делает массу ошибок. Основная задача преподавателя – выявить особенности каждого учащегося и предложить оптимальный темп работы, подходящие задания и учебные материалы.

Любить английский язык.

Сложно заставить себя заниматься тем, что не нравится, на протяжении долгого времени. Если вы твёрдо решили научиться говорить по-английски, полюбите этот язык и проявляйте уважение к культуре людей, которые на нём говорят.